ESTUDO SOBRE A VIABILIDADE E ACEITAÇÃO DA AUTOMATIZAÇÃO DOS SIMULADOS DO ENADE NA FACIT

Resumo

Desde antes do surgimento dos computadores, o ser humano busca maneiras de diminuir a quantidade de tempo e de trabalho utilizados para realizar tarefas que, muitas vezes, são repetitivas e requerem atividade manual de várias pessoas em sua execução. A popularização dos computadores e do acesso à internet nas últimas décadas possibilitou que a tecnologia chegasse de maneira mais efetiva dentro das escolas e faculdades, causando grandes impactos na educação, agregando positivamente aos métodos e didáticas de ensino dos professores, que passaram a utilizar recursos tecnológicos modernos em suas aulas, a fim de torná-las mais dinâmicas e criando novas possibilidades de interação em torno das matérias ou conteúdos, rompendo com as fronteiras delimitadas pelas paredes da sala de aula. Neste sentido, este trabalho tem como objetivo verificar a viabilidade e a aceitação da automatização de simulados do ENADE (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes) por parte de alunos e professores da instituição de ensino superior FACIT – Faculdade de Ciências do Tocantins, desde a elaboração das avaliações até a aplicação das mesmas, por meio de uma pesquisa descritiva com abordagem mista (quantitativa e qualitativa), através da aplicação de questionários semiestruturados online, criados na plataforma Google Forms.