MONITORIA EM TECNOLOGIAS DIGITAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO CURSO DE NUTRIÇÃO DA UFT

Juliana Gonçalves da SILVA, Clemilson Antônio da SILVA, Denise Araújo BRINGEL, Fabio de Jesus CASTRO, Severina Alves de ALMEIDA

Resumo


O isolamento social foi a medida mais amplamente adotada para conter o avanço da pandemia de COVID-19. Com as atividades presenciais suspensas, o ensino remoto se mostrou como a melhor alternativa para minimizar os impactos na educação. A Universidade Federal do Tocantins UFT implementou as monitorias em tecnologias digitais para possibilitar uma melhor adaptação dos estudantes às ferramentas e plataformas digitais. Este trabalho tem como objetivo relatar a experiência e o desenvolvimento da monitoria em tecnologias digitais no curso de nutrição da UFT. Entre as atividades desenvolvidas no programa, foram elaborados conteúdos educativos e informativos, oficinas, cursos e plantão de dúvidas. De modo geral, a monitoria em tecnologias digitais contribuiu de forma efetiva na adaptação dos discentes do curso de nutrição ao ensino remoto, auxiliando os mesmos no desenvolvimento de suas atividades acadêmicas.

Palavras-chave: Ensino remoto. Monitoria. Tecnologias Digitais. Inclusão Digital.


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